¿Cómo se posiciona CUNEF a través de su oferta formativa de Másteres y Programas Ejecutivos en áreas de empresa, economía y negocios? ¿Cuáles son los programas estrella que reflejan la excelencia y especialización de CUNEF?
Distinguiría dos grandes colectivos. Por un lado, la formación abierta de másteres universitarios oficiales, dirigidos principalmente a recién graduados. En este ámbito, el elemento diferenciador de CUNEF es la empleabilidad. Concebimos el posgrado como un instrumento para completar competencias, pero también para facilitar el acceso al mercado laboral. De hecho, somos la única escuela de negocios en Madrid cuyos másteres oficiales incluyen prácticas curriculares obligatorias. El estudiante no puede finalizar el máster sin haber completado esos créditos; no existe una asignatura optativa que los sustituya. Así garantizamos que todos los alumnos mantienen un contacto directo con el entorno laboral.
Además, impulsamos iniciativas en las que los estudiantes no solo realizan prácticas, sino que desarrollan su Trabajo Fin de Máster in company, aplicando en la empresa los conocimientos adquiridos. Para facilitar esta integración, la docencia se organiza en horario de tarde, lo que permite compatibilizar clases y prácticas durante todo el curso. Nuestro servicio de carreras es especialmente activo: publica alrededor de 2.400 convenios de prácticas al año y organiza talleres de empleabilidad, sesiones de orientación y un foro de empleo en el que participan más de 140 empresas.
Todos nuestros programas están diseñados bajo un enfoque learning by doing, con una elevada participación de profesionales en activo que comparten su experiencia y procesos reales de trabajo. Este modelo se traduce en una empleabilidad muy elevada: el 98% de nuestros estudiantes encuentra empleo en los seis meses posteriores a finalizar el máster.
CUNEF nació como una iniciativa conjunta entre el sector privado, especialmente el financiero y destacados académicos de la época. Ese doble ADN sigue vigente y nos permite ofrecer programas muy integrados entre el mundo profesional y el académico. La demanda respalda los resultados y contribuye a nuestro posicionamiento: empleabilidad y aprendizaje actualizado para los recién graduados.
En paralelo, contamos con formación in company, dirigida a profesionales en activo de distintos niveles. Nuestro objetivo es actualizar y reforzar sus competencias mediante programas altamente especializados. CUNEF dispone de múltiples áreas de conocimiento avanzado, lo que nos permite ofrecer formación práctica, actual y alineada con las fronteras del conocimiento. En estos programas destacan contenidos punteros, impartidos por profesorado con doctorados obtenidos en universidades de referencia internacional y por expertos de reconocido prestigio.
Un ejemplo es el Máster en Análisis Económico y Políticas Públicas, dirigido a profesionales con experiencia en este ámbito. Es nuestro único máster abierto específicamente orientado a profesionales en activo. Se imparte en inglés y está pensado para quienes desarrollan o desarrollarán su carrera en think tanks, bancos centrales o servicios de estudios de grandes instituciones. Es un programa que trabaja directamente sobre los avances más recientes en análisis económico y políticas públicas.
En definitiva, la universidad debe trasladar el avance del conocimiento a la sociedad. En los másteres para recién graduados podemos ir más allá que en los grados, que tienen un enfoque formativo básico. En el posgrado buscamos aplicabilidad, actualización constante y aprendizaje práctico para mantener los elevados niveles de empleabilidad. Y en la formación in company, apostamos por la especialización más profunda y avanzada.
CUNEF cuenta con una historia singular ligada al sector financiero. ¿En qué aspectos se diferencia de las escuelas de negocio tradicionales y cuál es su propuesta de valor para un estudiante que busca especialización y acceso a la élite financiera?
CUNEF ha realizado en los últimos años un esfuerzo significativo por ampliar su ámbito de actuación más allá del sector financiero. Actualmente ofrecemos posgrados en ciencia de datos, programas generalistas de gestión como el Master in Management, másteres vinculados al ámbito jurídico e incluso titulaciones en International Business. El próximo curso, además, pondremos en marcha un Máster en Marketing Digital y Comunicación Corporativa, una propuesta que considero única en el panorama español.
Dentro del ámbito financiero, donde se encuentra nuestra raíz histórica, destacamos por la actualización constante de los programas. Somos una universidad privada relativamente joven y eso nos permite diseñar especializaciones muy alineadas con las necesidades actuales del mercado. En el Máster en Finanzas, por ejemplo, ofrecemos itinerarios en banca de inversión, finanzas corporativas, inversión y mercados financieros o finanzas descentralizadas, todos ellos adaptados a las tendencias más recientes.
La rapidez con la que evoluciona el sector nos obliga a revisar anualmente los syllabus. En los cinco años que tiene la compañía, hemos rejuvenecido y reajustado los contenidos de forma continua para garantizar que responden a las demandas reales del mercado, que es extremadamente dinámico. CUNEF, por su tamaño y coordinación interna, es una institución muy ágil y con gran capacidad de reacción, una ventaja clave frente a estructuras más tradicionales.
A esto se suma la calidad del profesorado, que consideramos excepcional. Nuestros programas están rigurosamente actualizados y alineados con las exigencias del tejido productivo, especialmente en el sector financiero. Esa combinación (excelencia académica, actualización permanente y agilidad institucional) constituye nuestra propuesta de valor diferencial para quienes buscan especialización y acceso a posiciones de alta exigencia.
¿Cómo es el perfil de vuestros estudiantes de posgrado? ¿Predominan los españoles o perfiles más internacionales?
En nuestros programas de posgrado, alrededor del 20% de los estudiantes son internacionales. Además, una parte muy significativa procede de fuera de Madrid. Mientras que en los grados es habitual que la mayoría del alumnado sea madrileño o de zonas cercanas, esta tendencia se invierte en los másteres: recibimos estudiantes de toda España y de numerosos países.
La alta demanda nos permite seleccionar perfiles con un expediente sólido y, sobre todo, con una motivación clara. En CUNEF valoramos especialmente la actitud: el gusto por el trabajo bien hecho, la vocación profesional, la capacidad de aportar valor y la proactividad en el desarrollo de la propia carrera. Esa cultura compartida es fundamental.
De hecho, la empleabilidad elevada que conseguimos no es casual. También se debe a que nuestros estudiantes entienden muy bien el rol que deben desempeñar, llegan con una formación rigurosa y mantienen una actitud constructiva en su incorporación al entorno laboral. Todo está conectado: buenos perfiles, alta exigencia académica y un fuerte compromiso profesional.
En cuanto al formato, ¿ofrecéis opciones online o híbridas para facilitar la formación a quienes no pueden desplazarse?
En nuestro caso, la oferta online se concentra sobre todo en los programas in company. Para los estudiantes recién egresados y los alumnos de grado, la formación es completamente presencial.
En cambio, cuando se trata de profesionales en activo, especialmente en grandes empresas cuyos equipos están distribuidos en distintas localizaciones, sí incorporamos docencia online síncrona. En ese contexto encaja, por ejemplo, el máster en Economic Analysis and Public Policy. Aunque es un programa en abierto, está dirigido a profesionales y, por ello, ofrecemos también la posibilidad de seguir las clases de manera síncrona online.
En los grados y en los másteres para recién egresados consideramos que la presencialidad aporta un valor importante, especialmente en términos de networking e interacción con el profesorado. Pero cuando los participantes ya tienen experiencia profesional y responsabilidades laborales, adaptamos el formato a sus necesidades.
También contamos con iniciativas muy específicas, como el programa para artesanos desarrollado con la Fundación de la Academia de la Moda Española, en las que los participantes están repartidos por toda España, y a quienes igualmente proporcionamos la opción online. Y lo mismo ocurre con otros programas especializados diseñados para grandes compañías, donde ofrecemos la modalidad online porque se ajusta mejor al perfil y circunstancias de los profesionales que los cursan.
El networking es un activo esencial en el mundo financiero. ¿Qué mecanismos específicos, más allá de las clases, pone en marcha CUNEF para fomentar la conexión y las sinergias profesionales entre los alumnos y, especialmente, con su influyente red de alumni del sector financiero y de la consultoría?
En todos nuestros másteres incorporamos un ciclo de seminarios en el que invitamos a profesionales de reconocido prestigio en sus respectivos ámbitos. Sus intervenciones no solo aportan conocimiento técnico, sino también ese saber implícito que resulta imprescindible para desempeñarse con éxito en determinados sectores. Además, los estudiantes tienen la oportunidad de conocerlos e interactuar con ellos. A esto se suma la participación de alumni que regresan para compartir su trayectoria y explicar cómo han orientado su desarrollo profesional.
También organizamos eventos transversales, no vinculados a un máster concreto, que permiten a los estudiantes mantenerse al día en cuestiones de actualidad, geopolítica o contexto económico. El Departamento de Derecho, por ejemplo, impulsa los “Jueves de Derecho”, donde intervienen juristas y miembros de la judicatura para tratar temas relevantes. El Instituto de Banca y Finanzas organiza igualmente numerosas actividades abiertas a todo el alumnado.
De hecho, la universidad mantiene una agenda continua de conferencias, mesas redondas y encuentros con ponentes de muy alto nivel. Basta revisar nuestra sección de noticias: en el último trimestre, por ejemplo, nos visitó el gobernador del Banco de España. También contamos con la Cátedra de Ejemplaridad, dirigida por Javier Gomá, que atrae a invitados de gran relevancia.
Además, muchas empresas acuden al campus para realizar presentaciones, y en otras ocasiones somos nosotros quienes acudimos a sus sedes con grupos de estudiantes. La oferta es tan amplia que, en ocasiones, incluso supera la capacidad de asistencia del propio alumnado. En definitiva, CUNEF funciona como un ecosistema constante de interacción profesional.
¿Los alumnos cuentan con algún tipo de tutor o mentor que les facilite la relación con las empresas y los acompañe en este proceso de conexión profesional?
Todos los másteres cuentan con un director académico que, además de la información que proporcionamos desde la Escuela de Posgrado, orienta a los estudiantes sobre los eventos y actividades en los que pueden participar. Durante las prácticas, cada alumno tiene también un tutor académico que realiza el seguimiento correspondiente.
Además, el servicio de carreras desempeña un papel fundamental. Tras el foro de empleo, por ejemplo, muchos estudiantes escriben para solicitar ayuda si desean conocer en mayor profundidad a alguna empresa: piden organizar una reunión fuera del propio foro o que les pongamos en contacto con el departamento de Recursos Humanos. Esa labor la realizan conjuntamente los directores de programa y el servicio de carreras, que actúa como enlace. Avisamos a los alumnos de todos los seminarios y estamos presentes para facilitar la interacción con los ponentes. El acompañamiento es constante a lo largo de todo el programa.
Este enfoque forma parte del ADN de CUNEF desde su creación. Entendemos que los estudiantes deben aprender no solo conocimientos, habilidades y competencias, sino también a interpretar su contexto laboral: cómo afrontar las relaciones profesionales, qué deben aportar para poder recibir y cómo ampliar su perspectiva. Esa visión más amplia, que antes se adquiría escuchando a los mayores, tratamos de transmitirla ahora a través de un entorno muy conectado con el tejido productivo.
La inteligencia artificial está transformando el sector financiero. ¿Cómo integra CUNEF, de forma transversal, la IA, el FinTech y el Business Analytics en sus programas para garantizar que los egresados dominen las herramientas y modelos de negocio del futuro?
La inteligencia artificial es, ante todo, una herramienta más. Igual que hoy nadie prescindiría de Excel para realizar cálculos complejos. La IA debe entenderse como un recurso que complementa el aprendizaje y el criterio profesional.
En los másteres técnicos, como el de Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial, los estudiantes aprenden en profundidad a utilizar estas tecnologías. Pero su uso se extiende también a otras áreas. En marketing, por ejemplo, explicamos cómo la IA permite analizar el comportamiento del cliente a lo largo del embudo de conversión. En finanzas, abordamos su aplicación para clasificar clientes, analizar datos o realizar estimaciones. En todos estos casos, primero enseñamos cómo funciona y después dejamos que los alumnos la utilicen en sus trabajos.
Eso sí, la IA nunca puede sustituir al criterio. La inteligencia artificial procesa lo que existe, pero no anticipa lo que aún no está disponible. Por eso insistimos en que los estudiantes la empleen con naturalidad, pero manteniendo siempre un juicio crítico.
Incluso en el ámbito jurídico mostramos su impacto en los despachos: cómo se usa para buscar información, analizar sentencias, y cuáles son sus ventajas y limitaciones. En definitiva, en todos los másteres explicamos cómo estas tecnologías están transformando el desarrollo profesional.
Y, por supuesto, los alumnos pueden utilizar estas herramientas en su trabajo individual; lo que les exigimos es que, al evaluarlos, demuestren criterio propio y capacidad para ir más allá de la mera aplicación automática.
¿Dónde veis a CUNEF dentro de cinco años, en un entorno tan cambiante y lleno de novedades constantes?
Nos vemos ofreciendo nuevas titulaciones. Realizamos un benchmarking constante con las mejores universidades del mundo porque, como cualquier organización, necesitamos conocer nuestro contexto y aprender de quienes destacan. Además, llevamos a cabo procesos internos de reflexión para decidir hacia dónde orientar nuestras titulaciones, qué necesita la sociedad y el tejido productivo, y qué perfiles profesionales son más demandados.
A cinco años vista, nos imaginamos como una universidad con más programas actualizados y con un esfuerzo aún mayor en internacionalización. Creemos que aportar valor a nuestros estudiantes implica ofrecerles un contexto internacional sólido. CUNEF está creciendo en ese sentido: aspiramos a ser un centro universitario de excelencia, atraer estudiantes con motivación y capacidad, y contar con un perfil más internacional que en el pasado.
También desempeñan un papel fundamental nuestras becas, tanto las propias de CUNEF como las de la Fundación de la Asociación Española de la Banca. Son becas diseñadas para atraer talento excelente, incluidas personas internacionales que, sin ese apoyo, no podrían trasladarse a estudiar a otro país. Estamos especialmente orgullosos de este programa porque, además de apoyar a estudiantes nacionales, nos permite incorporar perfiles excepcionales del extranjero que después obtienen resultados sobresalientes. Es muy gratificante ver cómo se desarrolla ese talento.
¿Os planteáis abrir una sede en otro país o vuestro objetivo es atraer a los estudiantes a vuestro campus de Madrid?
En este momento, Madrid se ha convertido en uno de los grandes hubs de atracción de talento en Europa. Es una ciudad amable, con un entorno privilegiado, buena luminosidad y un clima que rara vez resulta excesivamente frío. Además, atraviesa una etapa de notable demanda internacional.
Por todo ello, consideramos que es aquí donde podemos ofrecer mejor nuestro valor diferencial: la conexión con la industria, la relación directa con los empleadores y el amplio ecosistema profesional que rodea a la ciudad. A corto plazo, abrir una sede en otro país no figura entre nuestros objetivos estratégicos. La propia demanda confirma que, hoy por hoy, los estudiantes quieren venir a Madrid.
No obstante, no descartamos explorar otras opciones en el futuro. Pero, por ahora, nuestro foco está claramente en consolidar y fortalecer nuestra actividad en la capital.
Aunque una parte importante de vuestra oferta formativa está especializada en finanzas, los criterios ASG están integrados en esos másteres, ¿también tienen un peso relevante la sostenibilidad y los criterios ASG en otros programas, como los másteres en Ciencia de Datos o los MBA? ¿Se incorporan de forma curricular?
Por supuesto. La Unión Europea ha fijado la circularidad como objetivo estratégico para 2030 y los criterios ASG son un elemento permanente. La sociedad y las empresas deben actuar con responsabilidad hacia el entorno, la comunidad y el buen gobierno. Por ello, la sostenibilidad está integrada de forma transversal en todos nuestros programas.
Algunos másteres incluyen asignaturas específicas, como el Máster in Management o el Máster en International Business and Global Management, con módulos dedicados a la sostenibilidad en la empresa internacional. En los programas de finanzas contamos con seminarios sobre sostenibilidad aplicada a las finanzas y criterios ASG.
En el Máster en Ciencia de Datos abordamos el alto consumo energético de los grandes centros de procesamiento y trabajamos contenidos orientados a minimizar ese impacto. En los másteres de Derecho se tratan aspectos relacionados con el buen gobierno corporativo, alineados con los objetivos de sostenibilidad. Además, muchos Trabajos de Fin de Máster desarrollan temas vinculados a sostenibilidad, buen gobierno o economía circular.
También estamos inmersos en varios procesos de acreditación internacional, que exigen un fuerte compromiso en materia de sostenibilidad. Aspiramos a un campus de cero emisiones, con planes de reducción de papel, reciclaje integral y edificios energéticamente eficientes. El campus de Almansa refleja esta filosofía: un espacio diseñado desde su estructura, materiales y funcionamiento para cumplir con estos estándares.